Para hacer frete al problema del analfabetismo en Veracruz, el titular de la SEV Zenyazen Escobar García solicitó que la entidad se incluya en el programa “Jóvenes Construyendo el Futuro”.

En el marco de la XLIV Reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), ante el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán reconoció que la entidad ocupa el cuarto lugar por lo que el objetivo es abatir este rezago.

Mencionó que el fin es avanzar en el proyecto educativo que se plantea por parte del presidente Andrés Manuel López Obrador, en el marco de la Cuarta Transformación para el país y donde Veracruz es un aliado incondicional.

“Tenemos un problema de analfabetismo, somos de los últimos lugares y de igual manera hacer esa petición, en años anteriores como docentes nos venían diciendo en las reuniones que teníamos como maestros del abandono escolar y que, si bien hoy vemos con el proyecto Jóvenes Construyendo el Futuro”, mencionó.

Y es que señaló que tan solo en la entidad se cuenta con 560 mil analfabetas, sin embargo, el Instituto Veracruzano para la Educación de los Adultos (IVEA), no logró avances derivado del número de “aviadores” que se detectaron.

“También pudiéramos implementarlos en este servicio para que nos apoyaran en el tema de igual manera, tenemos 560 mil analfabetos en el estado de Veracruz. Igual comentarle que nosotros encontramos 250 aviadores en este instituto de IVEA que teníamos en el estado de Veracruz y ante ello fue la falta de avance que tuvimos en Veracruz y que estaremos trabajando de la mano con ustedes y esperamos nos puedan apoyar ante esta petición”, apuntó.

Asimismo, informó al responsable de la educación en el país que no solo en el IVEA, sino en otras dependencias de la SEV se ubicaron casos de “aviadores”, los cuales fueron dados de baja.

Escobar García, ante sus homólogos de otras entidades del país, resaltó la revalorización del Magisterio que se planteó en ese evento donde recordó el “linchamiento” que la pasada administración federal hizo contra ese gremio y que ahora queda atrás al apostarle al “normalismo” para la formación de los profesores.