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ZENYAZEN DESPEJA DUDAS. COMUNIDADES ESCOLARES DETERMINARÁN LA FORMA DE REGRESAR A LAS AULAS
Columna "Política al Día"
Por: Atticuss Licona
2021-05-11 - 18:41:35 /

Zenyazen Escobar García, Secretario de Educación de Veracruz / Imagen Comunicación Social del mencionado

El Secretario de Educación de Veracruz, Zenyazen Escobar García, fue claro y desmenuzó en una entrevista ofrecida a quien esto escribe, algunos de los pormenores del Regreso a Clases Presenciales en Veracruz. 


Lo malo es que hasta el momento lo que más hay es incertidumbre, pues no a todos les ha quedado claro cuál será el verdadero alcance del Regreso a Clases Presenciales programado para finales del presente mes de mayo; lo bueno es que la incertidumbre ha superado al temor, a ese miedo inminente a la pandemia que durante meses no dejó dormir en paz. Poco a poco, paulatina y escalonadamente, regresaremos a la Normalidad, lo cual no solo es deseable, sino absolutamente necesario. 


Primeramente, es importante destacar que para el Regreso a Clases Presenciales se tienen que cumplir las 3 V’s, esto es, que haya Vacunación, que estemos en Verde en el Semáforo Epidemiológico, y que el regreso sea Voluntario. 


Por lo tanto, ¿Habría que considerar el color Verde en que pone la Federación a Veracruz, o habría diferenciación por municipios como indica la Secretaría de Salud Estatal? Lo anterior porque, por ejemplo, ciudades grandes como Xalapa y Veracruz Puerto no están en Semáforo Verde y aquí es donde nace la gran incógnita de si en los municipios que no estén bajo condición de Verde habrá regreso a clases. 


Al respecto se puede establecer que serán los docentes con los directivos de cada escuela, los que “escojan si hay condiciones de regreso o no, cuál es el modelo que van a seguir, ya sea a distancia, mixto o presencial”. Lo anterior tiene que ser definido por cada escuela a través de la plataforma destinada para tal fin en la Secretaría de Educación. Así, “se les da esa oportunidad a las maestras y los maestros y estamos siendo respetuosos de lo que determinen los diferentes centros escolares”. 


Eso sí, Zenyazen Escobar fue muy puntual en que no será la Secretaría de Educación la que determine qué escuelas o en qué ciudades se va a regresar, sino que serán la propia comunidad escolar la que determine si regresan a las aulas y en qué modalidad lo harán. 


Una duda reiterada es ¿Cómo le harán los docentes para atender al grupo que tengan presencial y al mismo tiempo dar la clase en línea? Lo anterior queda subsanado cuando el propio Secretario de Educación establece que serán las propias escuelas las que determinen la modalidad para reanudar las clases y esto será con base en sus propias condiciones. Así que si en una escuela se tiene la posibilidad de volver todos a presencial, así se hará; si hay posibilidades (ancho de banda, computadoras, etc) el regreso podría ser mixto si se decide; y si no hay posibilidades en la escuela y se puede continuar on-line, entonces las clases continuarían a distancia. 


Lo que queda claro y lo destacó el Secretario Zenyazen Escobar, es que la prioridad son las zonas rurales, en donde los alumnos están quedándose rezagados. No es lo mismo una escuela en una zona urbana en donde los chicos han podido continuar clases en línea, a zonas marginadas del Estado en donde no hay posibilidades de ello. Allí, lo más seguro es que comiencen las clases presenciales pues las condiciones del COVID-19 serán adecuadas y habrá escuelas que no tengan las posibilidades de tener clases mixtas y al momento no están llevando tampoco clases on-line. 




Cada escuela deberá definir la modalidad con base en sus propias condiciones. 


Del 12 al 14 de mayo se ofrecerá la capacitación a los docentes para que puedan acceder a la plataforma http://regresoseguro.sev.gob.mx que es donde determinarán las condiciones individuales para el regreso a las aulas. Por el momento dicha plataforma no está habilitada pero se activará una vez que terminen las capacitaciones. 


Falta mucho para volver a la Normalidad, pero se están dando pasos firmes para ello. No es que urja volver a la aulas en tropel, pero tampoco se puede permitir que todos continúen en desbandada perdiendo meses preciosos para el desarrollo de los niños y jóvenes. No es solo el problema del conocimiento no adquirido, sino sobre todo el desarrollo emocional de los alumnos que se está viendo  interrumpido. 


La estrategia federal para el regreso a clases presenciales puede no ser la ideal y puede ser perfectible, pero definitivamente es primordial dar pasos firmes para el regreso a la Nueva Normalidad. 

 
 
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